NaturX
Biologi

Bakterier

Bakterier er encellede organismer uden cellekerne — nogle af de mindste og mest talrige levende væsener på Jorden. De findes stort set overalt: i jord, vand, luft og i og på vores egen krop. De fleste bakterier er helt ufarlige eller ligefrem nyttige, fx dem der hjælper med fordøjelsen eller laver yoghurt og surdejsbrød, men nogle kan give infektioner. Bakterier formerer sig hurtigt ved celledeling, og under de rette forhold (varme, fugt og næring) kan én bakterie blive til millioner på et døgn.

Læs mere hos: Lex — bakterier — Åbn siden →

Kahoot — gratis

Undervisningsfilm

2 undervisningsfilm

Arbejdsark

2 arbejdsark

Quiz

4 quizzer

Flere gratis Kahoots i samme område

Bevægelse til dette begreb

Aktiviteter, hvor eleverne er på benene og bruger fagordene — udvalgt til netop Bakterier. Hver aktivitet viser, hvilke begreber den hører til.

  • Bakterier: bakterier bliver flere

    Hører til:Bakterier
    15 min. · Hele klassen · Hallen / Udenfor · Middel · passer midt i forløbet

    Bakterierne fordobles i kæder, indtil antibiotika splitter dem — og så starter en ny runde.

Gode videoer og artikler at snakke om

Udvalgte klassikere, vi har tjekket — med en krog til at starte og to spørgsmål til samtalen. De åbner på kildens egen side.

  • TED-Ed · 5 min · engelsk

    Bakterier udvikler sig hurtigt. Bind det sammen med evolution: Hvordan opstår resistens?

    • Hvordan bliver bakterier resistente over for antibiotika?
    • Hvad kan vi gøre for at bruge antibiotika klogt?

Hænger sammen med

Emner, der kan bruges sammen med dette emne i samme forløb — og et spørgsmål, der bygger broen.

Smitte, mikrober og sundhed

Mikroorganismer kan være nyttige eller farlige, og sygdomme spreder sig, fordi mennesker bevæger sig og mødes.

Spørg eleverne: Hvordan spreder sygdomme sig, og hvad kan vi gøre for at begrænse smitten?

Celler, arvemateriale og arvelighed

Livets byggesten er cellerne, og arvematerialet i dem bestemmer, hvordan organismer ser ud og fungerer — og kan ændre sig.

Spørg eleverne: Hvad sker der i cellerne og i arvematerialet — og hvad sker der, når arvematerialet ændrer sig?