En epidemi er en sygdomsforekomst over det forventede niveau i et område. En pandemi er en epidemi, der har bredt sig over flere lande eller verdensdele. Smitsomme sygdomme skyldes bl.a. virus og bakterier, og de spredes forskelligt – gennem luft, kontakt, vand eller myg. Et vigtigt mål er reproduktionstallet (R): hvor mange andre én smittet i gennemsnit smitter. Er R over 1, kan epidemien vokse; under 1 aftager den. Kontaktmønstre, immunitet og adfærd påvirker, hvor hurtigt smitten spredes.
Aktiviteter, hvor eleverne er på benene og bruger fagordene — udvalgt til netop Pandemier. Hver aktivitet viser, hvilke begreber den hører til.
Et møde-spil viser, hvordan smitte spredes, og hvordan modtagelighed ændrer det.
Besøg mellem fire områder spreder en tænkt smitte, og terningen afgør, hvem der smittes.
Udvalgte klassikere, vi har tjekket — med en krog til at starte og to spørgsmål til samtalen. De åbner på kildens egen side.
Spil en 'smittekæde' i klassen med farvede kort, og sammenlign med videoens forklaring.
Spørg: Hvad ved I om vacciner, og hvad er I i tvivl om? Brug videoen som fælles udgangspunkt.
Emner, der kan bruges sammen med dette emne i samme forløb — og et spørgsmål, der bygger broen.
Mikroorganismer kan være nyttige eller farlige, og sygdomme spreder sig, fordi mennesker bevæger sig og mødes.
Spørg eleverne: Hvordan spreder sygdomme sig, og hvad kan vi gøre for at begrænse smitten?
Befolkningens størrelse, alder og bevægelser hænger sammen med erhverv, teknologi og levevilkår.
Spørg eleverne: Hvordan hænger befolkningens størrelse, alder og bevægelser sammen med erhverv og levevilkår?