Aktiviteter, hvor eleverne er på benene og bruger fagordene — udvalgt til netop FN's verdensmål. Hver aktivitet viser, hvilke begreber den hører til.
Hold går en tur på skolens område, finder et sted at gøre noget for et verdensmål og viser det uden ord.
Eleverne pitcher et verdensmål i par og flytter sig til det mål, de prioriterer.
Udvalgte klassikere, vi har tjekket — med en krog til at starte og to spørgsmål til samtalen. De åbner på kildens egen side.
FN's egen korte forklaring på bæredygtig udvikling.
En hurtig rundtur i de 17 verdensmål. Lad eleverne vælge det mål, de synes er vigtigst.
Emner, der kan bruges sammen med dette emne i samme forløb — og et spørgsmål, der bygger broen.
Befolkningens størrelse, alder og bevægelser hænger sammen med erhverv, teknologi og levevilkår.
Spørg eleverne: Hvordan hænger befolkningens størrelse, alder og bevægelser sammen med erhverv og levevilkår?
Vi bruger ressourcer hurtigere, end de kan genskabes — bæredygtighed handler om at få det til at hænge sammen på længere sigt.
Spørg eleverne: Hvad kræver det at bruge ressourcer, så de også rækker til fremtiden?